Тематическая неделя "Профессии":Дневник занятий

Решили провести такую тематическую недельку после показа Варваре карточек, вернее после ее одного ответа. На карточку лётчика она ответила лифчикJпосле нескольких тренировок – лёвчик, вот совсем недавно мы услышали лётчикJ Взяла, наверное, наболее известных профессий для изучения, и немного захватила другие. Охватить всё за одну неделю я и не старалась.

Понедельник.

Прочитали стихотворение В. В. Маяковский «Кем быть?».
Обсудили профессию пожарный: как и где работает, как одет, пожарный транспорт и инвентарь.

Сделали бумажную аппликацию «Пожарная машина» пластилиновую лестницу.

Выполнили артикуляционную гимнастику: «Улыбочка», «Трубочка», «Часики», «Качели», «Лопатка».

Тушили пожар на стене над ванной. Красные точки- очаги пожара (из пластилина) водяным пистолетом.

Пожарный должен быть в форме и мы не отстаем- физминутка. Фотографии нет: зарядку делали втроем.

Повар варит кашу, (имитация с вращения кистей рук)

Плащ портниха шьет, (махи руками)

Доктор лечит Машу, (открывать и закрывать рот высовывая язык)

Сталь кузнец кует, (хлопки)

Дровосеки рубят, (махи с наклонами)

Строят мастера, (имитация с прыжками вверх)

Что же делать будет, ( поднимание плеч)

Наша детвора?

Раскрашивали пожарного в Раскраске с заданиями «Профессии» и рисовали струю воды по заданию снизу страницы.

Отличная раскраска, хорошая достаточно плотная бумага, понятные рисунки, много профессий, сверху стишок , снизу задание или вопрос.

Пальчики устали , сделали пальчиковую гимнастику.

Много есть профессий знатных, (соединять пальцы правой руки с большим)

И полезных, и приятных. (соединяем пальцы левой руки с большим)

Повар, врач, моляр, учитель,

Продавец, шахтер, строитель… (загибать пальцы)

Сразу всех не называю, (сжимать и разжимать кулачки)

Вам продолжить предлагаю. (вытянуть руки вперед ладонями вверх.)

Поговорили немного о строителях.

Вдвоем девочки раскрасили строителя в раскраске.

Построили дома разной этажности из зубочисток

и выложили дом на математическом планшете.

Играла в лото «Профессии» сначала одна, потом с Женей по типу мемо.

Кстати, повар у нас готовник, продавец- продаватель. Ладно хоть лётчик, лётчиком сталJ

Вторник. Выполнили физминутку.

Раскрасили продавца в раскраске.

Продавец продавал повару продукты по описанию их вкуса, цвета формы и открывал чеки от полоски бумажки.

Купив необходимое, повар приступил к нарезке

и сварил суп (аппликация скатанных салфеток сверху кастрюли и пара из пластилина )

Решил повар приготовить кашу гречневую, да только мышка пробежала по кухне и перемешала ему все крупы. Помогали повару перебирать, выбирать гречку.

Выполнили артикуляционную гимнастику

Раскрасили повара в раскраске. По заданию нужно было украсить торт.

Решили не останавливаться и приготовить выпечку. Лепили из соленого теста, которое сами сначала замесили.

Использовали формочки из Фикс- прайса и от набора пластилина.

Среда. Каждое занятие начинали с раскрашивания раскраски, за исключением профессии почтальона, его нет в раскраске.

Под чтение «Дяди Степы»,

оформили полицейскому машину и поиграли в игру, суть которой в том, чтобы найти спрятанную вещь по подсказкам «холодно», «горячо».

Побегали по квартире, крутя воображаемый руль перед собой, как водители и раскрасили раскраску.

Под руководством Жени Варечка выложила машину на математическом планшете.

Выполнили артикуляционную и пальчиковую гимнастику.

Четверг.

Читали «Айболита» Чуковского.

Смастерили чемодан доктора: аппликация на шаблон чемодана, с одной стороны красный крест, с другой лекарства.

Разрезали ножницами по линии рецепты.

Периодически играем в доктора.

Выполнили артикуляционную гимнастику и физминутку.

Читали стихотворение «Почта» Маршака и «Неумейка» Акима.

Подписали открытки и наклеили марку- наклейку. Играли в почтальонов, вручая подписанную открытку, доставая ее из сумки.

Проводили игру "Чудесный мешочек". Предлагала детям вытащить из пакета разные предметы наугад, затем спрашивала, кому этот предмет необходим в работе.